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scienze umane

 L'affettività

Si tratta di emozioni "sociali" quindi in relazione ad altri individui.

L'ATTACCAMENTO MADRE E FIGLIO

Nei mammiferi si nota già questo aspetto. Questo avviene anche con i bambini piccoli attraverso il loro comportamento di attaccamento alla madre.                               Alcuni studiosi ritengono che il modo in cui i bambini si legano alla madre influirà nelle relazioni amorose future.

• esiste un ATTACCAMENTO SICURO

• un ATTACCAMENTO DI RIFIUTO

• u n ATTACCAMENTO ANSIOSO

                                                                                        L'AMORE  

nell'amore occorre distinguere due fenomeni :

• L'ATTRAZIONE

• L'INNAMORAMENTO

I "TIPI" DI PERSONALITÀ NELLE RELAZIONI AMOROSE

Nelle relazioni di affetto entrano in gioco due forze : 

• il DESIDERIO DI VICINANZA

• il DESIDERIO DI ESSERE LIBERI

gli psicologi descrivono quattro categorie di persone nelle relazioni romantiche :

• i "SICURI

• gli "APPICCICATI"

• i " CAPRICCIOSI"

• gli "INSTABILI"



  

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L'imprinting

  Kondrad Lorenz nel 1935 fece una scoperta molto importante ovvero scoprì il fenomeno dell'imprinting,  che si basa sul fatto che un'anatra, appena nata lascia il suo imprinting al primo essere che vede in movimento. L'oca possiamo dire più famosa è l'oca Martina che è sempre stata legata a Lorenz, Martina è diventata il simbolo dell'imprinting e dell'etologia. Lorenz ricevette il premio nobel nel 1973 (dopo la seconda guerra mondiale) che poi divise con il suo caro amico Nikolaas Tinberg e Karl von Frish. Lorenz morì poi nel 1989.
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La nascita della psicologia

       La nascita della psicologia           La psicologia è la scienza che studia la mente e le funzioni mentali.           Tardò a svilupparsi come scienza sperimentale e quindi nacque nel 1879.           Le ragioni di tale ritardo sono principalmente 2 : la prima è legata al fatto che "fare psicologia" è qualcosa di quotidiano. un'altra difficoltà per la psicologia è stata la natura stessa di ciò che c'è da osservare , i processi mentali e psichici che non sono visibili e tangibili.                                                                                                                                                I metodi di analisi di Wundt si basavano sull'uso controllato dell'introspezione, ovvero del "guardare dentro di se". Pochi anni dopo Wundt Sigmund Freud introdusse il concetto di inconscio, ovvero dei processi che avvengono nella nostra psiche ma di cui non siamo consapevoli.                                                   
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Sienze Umane

Motivazione e Demotivazione allo studio Generalmente un argomento motiva il nostro studio perché lo riteniamo interessante. Tuttavia la nostra motivazione dipende dal nostro atteggiamento generale verso la nostra istruzione. La  motivazione dipende anche dall'atteggiamento verso le materie stesse. L'interesse e la curiosità dipendono dalla vicinanza alle proprie esperienze e ai bisogni personali. Infatti una materia diventa interessante, stimolando la motivazione a studiarla, quando sembra colpirci o sembra in qualche modo collegata a questioni che sentiamo vicine. esempio: In uno studio si è mostrato che, nel fare disegni, i bambini che non vengono premiati alla fine realizzano più disegni rispetto a quelli che sarebbero stati premiati. Per i primi quindi, disegnare diventava un'attività interessante ( motivazione intrinseca ), mentre per i secondi la motivazione a disegnare era indotta dal premio finale ( motivazione estrinseca ) per cui non era più interessante "in
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